Enjeux
Éducation
Le Parti Québécois considère que l’avenir du Québec sera de plus en plus lié aux cégeps et aux universités. Il est donc essentiel que nous puissions définir la place que l’éducation supérieure devra prendre dans notre société, et ce, tout en nous assurant que nos établissements d’études supérieures se comparent aux meilleures de la planète et que les Québécois puissent y accéder sans égard à leur condition économique.
La première étape sera de rétablir le gel des frais de scolarité à la fin de la hausse de 2007-2012 jusqu’à la tenue d’un sommet sur l’enseignement supérieur. Ce sommet conviera la communauté universitaire, les employeurs et la société civile à revoir la place que de l’éducation au sein de la société québécoise. La qualité de l’enseignement, la gestion des universités, l’adéquation entre la formation et les besoins de l’économie, la formation générale de qualité ainsi que le financement des universités y seront discutés pour mener vers l’adoption d’une loi-cadre pour réglementer les frais de scolarité et les frais afférents. Cette loi devra invariablement respecter la capacité de payer des étudiants tout en réduisant l’endettement.
Un gouvernement du Parti Québécois mettra en place plusieurs mesures pour faciliter l’accès aux études en adaptant le programme d’aide financière aux études afin d’abolir la prise en compte du revenu de pension pour enfant des familles monoparentales, ajustera le seuil de contribution parentale et de frais de subsistance. Il reverra le mode de financement des cégeps afin de permettre aux adultes qui le souhaitent de retourner aux études à temps partiel et multipliera les passerelles permettant aux diplômés de secondaire professionnel de poursuivre des études collégiales et aux diplômés collégiaux de poursuivre des études universitaires.
Plusieurs autres mesures sont présentes dans le programme du Parti Québécois.
Le CNJPQ sur Twitter
- Le vote à 16 ans, après le renforcement du prog. d'histoire nationale et du cours d'éducation à la citoyenneté, est adopté. #instancePQ 29 january 2012 à 11:52
- RT @arianelefebvre: Un geste simple pour aider à enrayer l'intimidation à l'école! La pétition du @partiquebecois! http://t.co/n4E06HAO 16 décembre 2011 à 12:13
- Amis Twitter! Venez profiter d'un verre avec nous ce soir au Bistrot Sanguinet (Mtl) pour notre Party de Noël! Dès 21h :) ^AB #polqc 16 décembre 2011 à 7:56
Qu'est-ce que t'en penses?
Le système d'éducation?haut-le-coeur
Le système d'éducation Québécois est incompréhensible et surtout contradictoire.Pour commencer,en ce qui porte au port du Kirpan dans les écoles,c'est ce que j'entend par contradictoire.On a voulu enlever tous symboles religieux et de violences dans les écoles,mais pluisieurs années plus tard,on a autorisé le port du Kirpan.Je sais très bien qu'il y a des conditions,tel qu'il doit être porté en-dessous des vêtements,mais cela reste que c'est incohérent.Deuxièmement,la réforme scolaire,pour en avoir vécu une partie,est vraiment la pire des réformes scolaires que le Québec a connu.C'est pourquoi j'appuie le PQ pour apporter des changements,autant au niveau scolaire que dans tous les autres domaines.D'autant plus que je suis fier d'être Québécois et je crois que nous devrions opter pour la souveraineté.J'ai 17 ans,mais je peux vous assurer un vote de plus lorsque je serai marjeur.La politique est un domaine très intéressant et,au-delà du droit de vote,je crois que,en tant que citoyen,nous nous devons de prendre part plus activement à la vie politique.Longue vie au PQ!
Jessy Latour
Je suis parfaitement d'accord
Je suis parfaitement d'accord que les jeunes apprennent parfaitement le francais mais je me sens insultee d'entendre qu'en d'autres mots la langue anglaise est inutile. J'ai trente ans et je suis fiere d'etre parfaitement bilingue. Je connait beaucoup de personnes qui sont francophones, mais qui sont pourris en grammaire francaises et le seule mot anglais qu'ils connaissent est hello. C'est super beau quand ils vont aux Etats Unis ou s'il faut pour raisons de travail communiquer avec quelqu'un en anglais! D'apres ce que je peut voir vous etes intolerent pour ne pas dire autre chose envers toutes personnes anglophone et voila la raison pourquoi les anglophones ne voterons jamais PQ.
Personne n'affirme que la
Personne n'affirme que la langue anglaise est inutile, mais de dire que des francophones parlent mal le français est vrai, mais pas à généraliser, moi-même je connais plein de gens qui font des fautes en français, d'autant plus, beaucoup aussi connaissent l'anglais, pas parfaitement, mais connaissent les bases, mais enfin, qui connaît et utilise parfaitement une langue ? Je dois aussi vous rappeler que de parler l'anglais n'est pas une OBLIGATION au Québec étant une société majoritairement francophone.
Alors, affirmer que nous sommes intolérants est d'aussi affirmer que nous sommes un peuple arriéré qui ne s'ouvre pas à l'extérieur est tout à fait ridicule.
Éducation nationale ou
Éducation nationale ou instruction publique?
Les problèmes au niveau de l'enseignement ne seraient pas un symptôme de la situation familiale au Québec?
Bâtir le Québec de demain grâce à l'éducation
Pilier d'une économie forte, d'une intelligence citoyenne invulnérable et d'une ultime reconnaissance internationale, l'éducation a toujours su forgé les aspirations et la culture d'un peuple.
Malheureusement, force est d'admettre qu'au Québec, nos institutions scolaires se dégradent, certains citoyens accordant de moins en moins d'importance au savoir. Qui plus est, les gouvernements se permettent, eux, de sous-financer les chaires de recherche, de réduire l'aide financière aux étudiants, de ne pas légiférer pour inciter les cerveaux québécois à rester fidèle à leur patrie et d'enligner des réformes bidons pour nous faire croire que notre système d'éducation se renouvelle.
Dans le présent contexte de mondialisation, cependant, il est inadmissible que nos écoles, nos CÉGEPs et nos universités stagnent ainsi. Aujourd'hui, il n'est plus seulement question d'offrir aux étudiants québécois un des meilleurs systèmes d'éducation au Canada, ni même un des meilleurs en Amérique; le Québec doit se doter des meilleures institutions éducationnelles au monde. Ainsi, accueillir des étudiants étrangers ne devient plus un luxe en ce XXIe siècle, mais bien une nécessité, non seulement pour mousser la force de notre système d'éducation, mais aussi pour avoir la chance de développer, de concert avec des citoyens des quatre coins de la planète, notre futur. Au fur et à mesure que les frontières s'amincissent, que les murs tombent et que les peuples se rapprochent, il est primordial pour le Québec de se retourner vers ses voisins et de leur montrer l'unicité de notre industrie.
Mais, pour se forger une place de choix sur les marchés des nouvelles technologies, des énergies vertes, du biomédical, de l'agroalimentaire et de l'exploration minière, une vaste réforme de notre conception même de l'éducation nationale doit être lancée. Et cette réforme passe inéluctablement par un meilleur intérêt social pour l'instruction publique. Car savoir étudier, c'est d'abord aimer étudier.
Ceci étant dit, je vous félicite de lancer ce grand débat sur l'éducation nationale!
Antoine Lapointe
Plan pour l'éducation nationale
Excellent vidéo sur l'éducation nationale. Des constats clairs qu'on connaît mais qu'il faut rappeler sans cesse. Notre défi maintenant est de s'attaquer concrètement à ces problèmes qui nécessitent bien plus que quelques politiques et mesures sans envergure.
Le PQ a réussi par le passé à penser globalement pour soutenir les jeunes familles et la petite enfance. Les congés parentaux comme les CPE sont des mesures uniques et originales qui ont permis aux Québécois de s'enrichir tout en priorisant la famille et l'éducation des enfants en bas âges. Malheureusement, notre système d'éducation échoue à prendre la relève le temps venu.
@Anonyme qui demande "Les problèmes au niveau de l'enseignement ne seraient pas un symptôme de la situation familiale au Québec?" je répondrai plutôt que le système de l'éducation échoue souvent à répondre tant aux attentes des parents qu'aux besoins de la société québécoise.
L'angle de la réflexion à laquelle le CNJPQ nous convie aujourd'hui est donc primordial. Plus qu'un simple mécanisme pour "élever nos enfants", le système d'éducation est un instrument collectif qui doit permettre à tous les petits Québécois de trouver leur voie et de participer pleinement au développement du Québec de demain, pour le bénéfice de toute la nation. C'est pourquoi à mon sens ce plan doit :
- être résolument tourner vers le développement du système d'éducation publique et universel ;
- prévoir la réduction graduelle des subventions aux écoles privées jusqu'à l'élimination complète de celles-ci ;
- assurer davantage de flexibilité dans les cheminements scolaires, notamment par l'augmentation du nombre d'écoles à vocation particulière (sciences et technologies, sports, musique, internationales, etc.) ;
- permettre une participation active des parents dans l'éducation de leur enfant en leur fournissant tous les outils pour les soutenir dans leur rôle, peu importe leur propre niveau de scolarité.
Education+en difficulte d'apprentissage
Le systeme d'eeducation du Quebec est unique.
En Amérique du Nord nous avons le plus grand taux de trouble d'apprentissage.Qu'est que cela a rapport ?
Avant même de penser a appliquer la loi 101, le système d'éducation du Québec devrait penser a avoir des meilleur moyens en se qui attrait a l'éducation au personne en difficulté d'apprentissage.
Des école SEMI-PRIVE existe déjà pour cela. Elle ont été crée pour aider les personne avec des difficulté d'apprentissage.
Comme par exemple :
École Vanguard Primaire
Sauf que le système d'éducation ne reconnais pas encore un problème : Celui des adulte en difficulté d'apprentissage et qui veulent terminer leurs secondaire.
Il existe une école au Adulte en trouble d'apprentissage :L'école Félix-Antoine. Qui se spécialise dans les trouble d'apprentissage. Le seul problème est que les professeur la bas font sa bénévolement car le système d'éducation ne reconnait pas se problème.
Le jour ou se problème sera reconnu le système d'éducation du Québec sera beaucoup plus moderne qu'il na été.
En 2003, l’École Félix-Antoine a présenté pour la troisième fois au ministre de l’Éducation une demande de permis d’école secondaire pour adultes avec difficultés scolaires. Un volumineux dossier accompagnait la demande et un ensemble de démarches reliées furent effectuées par la suite. Finalement, après huit ans d’attente, un permis officiel du ministère de l’Éducation du Québec fut accordé à l’École le 31 août 2004.
Cette reconnaissance gouvernementale venait confirmer l’importance du besoin identifié par notre institution dans le système éducatif actuel, ainsi que la pertinence et la qualité des services mis sur pied pour y répondre. Malheureusement, cette reconnaissance ne comporte qu’un volet administratif car elle n’est pas associée à un agrément aux fins de subvention. Ceci signifie que l’École ne reçoit aucun support financier de la part du ministère pour mener à bien la mission que ce dernier décide de lui confier. Par contre, l’École se trouve assujettie à de nouvelles obligations (programmes officiels, matériel pédagogique obligatoire, sanction des études…) qui lui occasionnent de nombreux frais supplémentaires.
Pour un Québec français ou pour un Québec bilingue ?
Quelques vérités et propos que j’aimerais voir crier par des personnalités crédibles à propos de l’école et de l’apprentissage de l’anglais.
1- Le bilinguisme ? Ce n’est pas : parler sa langue maternelle et l’anglais.
2- Il est naturel, normal et admissible d’être unilingue au Canada, aux Etats-Unis en Irlande et au Royaume-Uni; mais pas au Québec.
3- Il n’est pas trop tard pour mettre en place au Québec toutes les mesures nécessaires pour permettre aux Québécois qui le désirent de vivre exclusivement ou presque « en français » c’est-à-dire de leur donner le droit, à eux aussi, d’être unilingues comme tous les anglophones des Etats-Unis, du Canada, de l’Irlande et du Royaume-Uni.
4- On ne devrait pas obliger personne au Québec à apprendre une autre langue que le français à l’école du primaire à l’université.
5- On devrait permettre à tous ceux qui le désirent d’apprendre une deuxième langue à l’école et même une troisième langue s’ils le désirent. Cette deuxième et troisième langue devrait refléter la réalité de l’immigration québécoise.
Ainsi, les élèves et les étudiants pourraient avoir l’occasion de maîtriser progressivement soit l’anglais, soit l’espagnol, soit l’italien, soit le portugais, soit le chinois, soit l’arabe ou tout autre langue ayant un bassin de population suffisant pour justifier l’organisation de ces cours, de l’école primaire à l’université.
6- Ces cours de langue seraient inclus dans une banque de cours optionnels offert aux élèves et aux étudiants. Les seuls cours obligatoires pour tous , répartis de l’école primaire au cégep seraient : a- le français écrit et parlé; b- la littérature française; c- l’histoire et la géographie dans un contexte de mondialisation; d- les mathématiques dans un contexte de vie quotidienne, personnelle ou professionnelle; e- les sciences de la nature dans un contexte d’économie et de développement durable; f- la méthodologie scientifique et la logique dans un contexte de vie personnelle et professionnelle; g- l’éthique personnelle, sociale et politique dans un contexte de conflit entre la liberté individuelle et la nécessité de la vie dialogique; h- la créativité dans un contexte culturel ou dans un contexte de résolution de problème.
7- Tous les autres cours devraient être optionnels. Les élèves et les étudiants seraient tenus d’en choisir un certain nombre pour obtenir les diplômes de fin d’étude propres à l’école ou au cégep. Ce choix est laissé à leur bon plaisir compte tenu des restrictions posées par les préalables nécessaires à l’obtention des diplômes professionnels au secondaire, au cégep ou à l’université. Ces cours seraient gratuits. Au delà d’un certain nombre, ces cours ne seraient pas gratuits et ne seraient pas comptabilisables pour l’obtention des diplômes sauf s’ils sont requis pour l’obtention d’un diplôme professionnel.
8- Les cours de langue et certains autres cours optionnels pourraient se donner de façon intensive les fins de semaine ou au mois de juillet pour tenir compte des contingences organisationnelles liés à la disponibilité des ressources et des clientèles.
Guy Archambault
La réforme scolaire
On parle d'éducation ici...J'aimerais bien qu'il y ait des sondages sur les "cobayes" de la réforme scolaire. Je m'inclus dans une bonne quantité de ces jeunes qui n'ont pas appris énormément de la période du primaire et du secondaire...Avez-vous déjà penser ce que c'est d'avoir des cahiers d'exercices pour faire ses examens finaux, peu importe la matière? On dirait qu'apprendre par coeur est un crime dans cette foutu réforme! Croyez-vous vraiment qu'un jeune plutôt futé peut (rien comprendre du cours ou presque) et être un des soi disant meilleurs de la classe? L'obtention de mon diplôme de secondaire 5 fut une des choses les plus simples que j'ai vécu jusqu'à présent dans ma vie. Le professeur se fou de ce que tu fais comme travail...Tu remets un quelconque projet qu'on pourrait dire " hors sujet" et vlan tu as entre 60 et 70%. Vous voulez contrer le décrochage scolaire, faites réaliser aux jeunes à quel point le terme " réussir" est flexible et enfantin avec la réforme et bien vite vous réaliserez que le taux de décrochage baissera d'au moins 75%. Le rêve s'arrête au Cégep, vous voulez devenir médecin? Peu importe ce que vous voulez faire au Cégep vous avez pour la plupart un handicap si vous faites partie des " cobayes de la réforme". Depuis les 10-11 dernières années, TOUT vous était cuit dans le bec...Attention le Cégep est une autre réalité, où le par coeur est partout et dans chaque cours et le travail ardu est une nécessité. Si vous voulez une image de ce qu'est la confrontation réforme scolaire et rentrée au Cégep, imaginez vous un jeune de 15 ans se prendre à la boxe dans un "12 rounds" avec Lucian Bute...
Frais de scholarite
Cher dirigeants et citoyens, nous devons prendre conscience à quel point la corruption de l'idéologie de l'actuel gouvernement et la société devient. Imaginez que vous êtes juste de commencer votre formation d'un grade universitaire et déjà vous êtes aux prises avec les factures d'une personne sur sa retraite et que ce quelqu'un que vous ne savez même pas ou n'ont jamais rencontré? C'est le cas d'une génération parasitant sur le prochain au nom du développement durable. Mais pire encore, tout cela est sous la couvert d'une meilleure éducation. Le gouvernement actuel au lieu de chercher à ce qui est la meilleure pour ses citoyens est en fait entrain de honteusement cacher cette vérité, puis ensuite exploiter les innocents. L'augmentation des frais de scolarité est donc rien de plus qu'un schéma de vente pyramidale contrôlé et administré par le gouvernement, un transfert de responsabilité d'une génération à la naïve et confiante génération suivante. Alors, quelle est la définition de la pédophilie politique si elle est autre que d'un système où une génération précédente de convocation et laisser transporter par une jeune génération suivante?...
L'Éducation et La Langue
Je crois qu'outre les problèmes liés à la qualité du système d'enseignement, il y a comment il est organisé, quant aux différentes institutions qui en font partie (ou non, mais qui remplissent la même fonction).
Si le système dans son organisation et dans ce qu'il enseigne était revu cela pourra régler, tout d'abord, le problème de langue grave qu'il y a au Québec.
Ou je veut en venir est que je crois que le gouvernement du Québec est et a été trop permissif en ce qui attrait aux écoles des langues étrangères. L'enseignement au Québec devrait être Québécois : La seule et unique langue dans laquelle quelqu’un devrait être enseigné au Québec, est le français, tout d'abord.
Je voudrais souligner le fait que je vis présentement à Montréal dans l'arrondissement Côte-des-Neiges - Notre-Dame-de-Grâce et que lorsque je rentre dans un commerce où je ne peux pas être servi en français, me demandant bien comment une telle chose peut exister ici, au Québec, une réponse me vient à l'esprit accompagné d'une solution : C'est parce qu'on permet aux anglophones, aux allophones et aux différents groupes culturels, on leur donne la possibilité d'ignorer qu'ils sont au Québec et qu'ici nous vivons en français. On me demande même si je parle anglais, car eux n'étant pas capable de parler la langue du pays (le français) ils me demandent de me plier à une langue, qui par toutes définitions, est une langue étrangère au Québec.
Et alors quelle aberration de voir ici, en réponse à ce problème, des commerces qui doivent PRÉCISER que "Ici ont vous sert en français". Bien que je salue cette initiative de plusieurs commerces de l'Île, je dois admettre que cette situation est tragiquement ridicule. Nous ne devrions pas avoir ,dans notre propre pays, à indiquer cela, ça devrait couler de source, être évident et indéniable!
Pour en revenir donc à l'éducation, un système d'Éducation Nationale digne de ce nom devrait avoir un programme scolaire standardisé sur toute la grandeur du Québec, enseigner uniquement et principalement en français et de manière québécoise. (Sauf bien sur pour des programmes d'apprentissage de langues étrangères, ça va de soi). Et surtout il faudrait éliminer définitivement les écoles, universités, Cégeps, etc. qui ne rentreraient pas dans le cadre de cette Éducation Nationale : en clair des institutions, qui selon moi sont des horreurs, comme la Commission Scolaire English-Montréal et toutes institutions d'instruction publiques et privées de Montréal et de tout le reste du Québec (je ne précise pas ce que je ne connais pas), devraient êtres tout simplement illégales, point final.
Il n'y a aucune raison pour laquelle le peuple Québécois devrait se plier à de telles inepties sociales il faut être ferme et systématique dans l'application de notre volonté.
Je suis ouvert et même friand de toutes critiques bien formulées en ce qui concerne l'opinion que je viens d'émettre ci-dessus. (Et si j'ai commis des fautes d'orthographes, si l'envie vous vient, ne vous gênez pas de m'en faire part).
Montréal, 27 juillet 2011
Max
Tu écris super bien Max :)
Tu écris super bien Max :)
Bravo Max pour votre
Bravo Max pour votre opinion!
Toute place libre est prise par celui qui la trouve ainsi.
Parlons et soyons fier d'affirmer qui nous sommes, surtout respectons-nous... c'est ainsi que les autres nous démontreront aussi du respect.
La langue ne vit que parce qu'elle est parlée...sinon, elle meurt un point c'est tout!
Vive la langue française du Québec, vive le Québec vivant !
Paroles d’Encre
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